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真相01 

申請材料中Z沒用的，就是一個冗長的課外活動清單。

比如一個學生每周參與 30 個小時的志愿者服務，同時能參加 8 項 AP 課程，還有體育運動項目、辯論比賽。雖然不能說他是在撒謊，但可以肯定的是，他夸大了這些活動經(jīng)歷。

一方面，擁有如此多且費事的課外活動，那標準成績可能有假，招生人員會不禁打個問號。另一方面，在面對這種情況的時候，招生人員會認為你只是“露個臉”，而沒有“參加”，更別說在某一領(lǐng)域獲得什么才能了。

所以說，找兩三個你真正感興趣的活動，然后再認真講述活動的情況以及這些活動對你的重要性。

真相02

“人情世故”在申請時行不通

有一位在招錄學生過程中結(jié)識的招生官說，他對兩位申請者印象深刻。一位學生在申請材料中寫他的父親為某大公司高級副總裁，自己暑期在父親公司里實習。他的本意應該想說自己的家庭環(huán)境可以提供普通人得不到的機會，以及接觸了到了比較厲害的工作內(nèi)容。但這位同學是否有能力得到同 level 大公司而非自己父親公司的實習機會嗎？我們不知道。

另一位同學試圖將自己和美國、美國大學扯上關(guān)系。首先，她說自己是混血，父親是美國人。這確實沒有撒謊，但是抱歉，這樣的說辭毫無意義。然后，她表示自己的家庭成員認識某某大學的老師，或是在某某大學工作。

其實這些攀關(guān)系根本沒有用。

真相03

切記不要夸大

康奈爾大學的招生顧問曾說，有一個學生聲稱自己幫助機構(gòu)籌集了 100,000 美元來幫助兒童中心的孩子們。這是一筆不小的數(shù)額，但為什么在網(wǎng)絡上搜不到？為什么在推薦信中沒有老師佐證這個故事呢？

還有一個學生表示，自己設計了一個應用程序，她還細致地描述了她在開發(fā)部門的實習經(jīng)過，包括這個程序產(chǎn)生的一些小故事。這聽起來太棒了，我覺得這是進一步跟進這個學生的機會。然而...當我去 app store 嘗試下載這個軟件，或者去網(wǎng)站搜索她提及的公司頁面，我什么都沒有發(fā)現(xiàn)。

這樣就會讓招生官覺得夸大的表述是有問題的。